教师个人专题片解说词配音

“聊斋”不是用来讲鬼狐故事的，用来聊工作、聊生活、聊人生的体验；作为教育者，我认为教育无处不在：在学校、在家庭，在社会，在每个生命个体的自我完善；作为一名语文教师，首先要有一种大语文观，生活就是一本大教材，需用我们的一生去解读、书写；作为一名文学爱好者，我最大的心愿是，诗以言志、文以载道。我在博客签名里这样写：即使满世界都对教师充满了争议，还是这样自我介绍：请叫我张老师！这是一个教育者的尊严和骄傲。写作对于我来说是兴趣，是爱和美，是反思醒悟，是良知和责任。

我的博客以原创为主，有一下几个版块：师道春秋，家有读书郎，阅读偶思，我的诗歌，我的散文小说。师道春秋，记录了我的教育心得，教育教学案例，校内校外的教育生活和成长中的得失。家有读书郎，记录的是我教育自己的孩子一些随笔。拿人家的孩子当自己的孩子，这是教育者的良知；拿自己的孩子当人家的孩子，这是一种换位思考。我的理想是在一种比照中，让我的教育能够更完善，更能理解孩子的成长需要。

阅读偶思，是我在阅读中的一点思考和积累。一个没有思考的老师，怎么能培养出有个性风格的学生呢？“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，学无止境，我设立这个栏目，就是为了自我督促，希望在以后的时间里，能补充进去更充实的内容。

我的诗歌，我的散文小说，在我的博客中占的比例不少。在这里我再一次认真地说，我写点文字，不是我多有才，而是我喜欢！文学涵养了我的天性，丰富了我的思想，保持了我的灵感和激情——如果我没表现出来，那也是说明我在默默地爱着，爱着生活，爱着孩子。用文字来回报生活和文学，也许我不够优秀，但是我很认真，我写作的主旨是：爱与美同行。如果没有对于青春的生命的珍爱，我的文字也不会有生命。所以，作为教师，我一直认为我的所有荣誉来自于我年轻的学生们。为了孩子，我也要做得更好。

当然我的博客也有很多不足，比如同时多少因为时间和精力不足，对外交流也不多。所以特别感谢这次机会，给我一个展示的平台，能够和大家交流，向大家多取经，增长见识，同时，也欢迎大家多来“张老师聊斋”聊聊，敬请您留下宝贵的意见。

谢谢。